近(jin)年來，以數字(zi)經濟(ji)等(deng)(deng)(deng)為代表(biao)的新(xin)經濟(ji)，正(zheng)成(cheng)(cheng)(cheng)為中國經濟(ji)提(ti)(ti)質(zhi)增效、轉型升級(ji)的重要引擎(qing)，新(xin)一代信息(xi)技(ji)(ji)術集成(cheng)(cheng)(cheng)創(chuang)新(xin)，催(cui)生(sheng)了大(da)量(liang)的新(xin)業(ye)(ye)態、新(xin)職位，信息(xi)技(ji)(ji)術產(chan)業(ye)(ye)對(dui)人才(cai)的素(su)質(zhi)、能力(li)、技(ji)(ji)能等(deng)(deng)(deng)方面提(ti)(ti)出了全(quan)新(xin)要求，在這種環境下職業(ye)(ye)教育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)升級(ji)和(he)數字(zi)化改(gai)造勢在必行(xing)。近(jin)日，千鋒與青島職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)，校企聯合成(cheng)(cheng)(cheng)立了“千鋒產(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)”，旨(zhi)在通過建立信息(xi)、人才(cai)、技(ji)(ji)術與物質(zhi)資源共(gong)(gong)享機制(zhi)，完善(shan)產(chan)教融合協同育(yu)人模(mo)式，推動高(gao)校、政府、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)等(deng)(deng)(deng)多主體共(gong)(gong)建共(gong)(gong)管(guan)共(gong)(gong)享的現代產(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)。
千鋒已與多所高校開展“千(qian)鋒產(chan)業學院(yuan)”合作
千鋒攜手青島職業技術學院 校企聯合成立“千鋒產業學院”
千鋒產(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)將在青島(dao)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)(yuan)建(jian)設軟件技(ji)(ji)術、大(da)(da)數據、云計算、人工智能、物(wu)聯網等創新工作室，雙方(fang)將圍繞師資培(pei)訓(xun)、技(ji)(ji)術講座(zuo)、縱橫向課題研(yan)究(jiu)及開(kai)發(fa)(fa)、課程教材研(yan)發(fa)(fa)、1+X證書的研(yan)發(fa)(fa)與培(pei)訓(xun)、技(ji)(ji)術輔(fu)導、大(da)(da)賽指導、項目實訓(xun)、畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)方(fang)面開(kai)展(zhan)系(xi)統合作，推動青島(dao)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)(yuan)構建(jian)緊密對接(jie)產(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈、創新鏈的人才培(pei)養模式，實現人才培(pei)養、教師專(zhuan)業(ye)(ye)化發(fa)(fa)展(zhan)、實習實訓(xun)、企業(ye)(ye)服(fu)務、科技(ji)(ji)創新的有(you)機(ji)結(jie)合，增(zeng)強高校辦(ban)學活力。
此次合作的順利開展，離不開雙方在前期的深入考察調研，秉承著“資(zi)源共享、優勢互(hu)補、責任同擔、利(li)益(yi)共享”的原則(ze)，為保證合作項目順利(li)實(shi)(shi)施，千(qian)(qian)鋒與青島職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)彼(bi)此進行(xing)實(shi)(shi)地(di)考(kao)察，千(qian)(qian)鋒就青島職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)的合作專業(ye)(ye)、學生(sheng)(sheng)人數、專業(ye)(ye)人才培(pei)養(yang)計劃、課(ke)程體(ti)系、實(shi)(shi)踐基地(di)等(deng)信息進行(xing)了深入了解(jie)，青島職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)也就千(qian)(qian)鋒校外實(shi)(shi)踐場地(di)環境(jing)、軟硬(ying)件設(she)(she)備設(she)(she)施、師資(zi)力量、學生(sheng)(sheng)食宿交通(tong)環境(jing)、學生(sheng)(sheng)安全管理機制(zhi)、以往項目合作成(cheng)果等(deng)項目配套資(zi)源情況進行(xing)了實(shi)(shi)地(di)考(kao)察，經(jing)過雙方專家組的評估，共同制(zhi)定(ding)了此次(ci)合作的框架細節，打造了集產(chan)(chan)、學、研(yan)、轉、創、用(yong)于一體(ti)，互(hu)補、互(hu)利(li)、互(hu)動、多贏的實(shi)(shi)體(ti)性(xing)人才培(pei)養(yang)創新平臺(tai)“千(qian)(qian)鋒產(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)”。
千鋒產業學院 探索“校企聯合”可復制、可推廣的新模式
高校作為人才培養的主陣地，如何與時俱進，擔負起培養高素質技能人才的重要任務，對推動社會進步，促進經濟發展具有重要意義，千鋒成立十年來，積極致力于構建與高校間的產教融合、校企合作長效機制，通過多年的探索，千鋒已聯合600余所高校開展了共建學院、共建專業、共建實驗室、共建在線平臺、共建雙創基地、實習實訓承接、專業就業指導、技術培訓就業等合作。目前，千鋒為高校舉辦實訓近萬次，組織實施各類講座5萬余場，與教育(yu)部產學合(he)作協(xie)同育(yu)人項目(mu)累(lei)計成功立項768項，與50余家高校進(jin)行深(shen)度專(zhuan)業共建協(xie)作。
千鋒已聯合600余所高校開展協同育人、專業(ye)共建等(deng)合作
為打破校企合作“作而不合”、產教融合“合而不融”的情況，充分破除體制障礙、領域界限，千鋒整合多年院校合作經驗，推出了“千鋒產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)”合作模式(shi)，通(tong)過人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)、技術(shu)服務和創新研(yan)究院(yuan)(yuan)三大模塊的(de)產(chan)學(xue)合作，扎(zha)實推進高校與產(chan)業(ye)(ye)的(de)緊密銜接(jie)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)建設特(te)色化示范(fan)性(xing)軟件(jian)學(xue)院(yuan)(yuan)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)滿(man)足(zu)產(chan)業(ye)(ye)發展需求的(de)特(te)色化軟件(jian)人才，打造示范(fan)性(xing)人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)實體。
千鋒產業學(xue)院(yuan)人(ren)才培養(yang)方面涵蓋：人(ren)才與崗(gang)位線(xian)下(xia)對接渠道、課程(cheng)定制化開發、師資隊伍建(jian)(jian)設、助力院(yuan)校高(gao)水平優勢專業群建(jian)(jian)設、產教融(rong)合云平臺建(jian)(jian)設、基礎課程(cheng)建(jian)(jian)設、人(ren)才生態體系建(jian)(jian)設規劃、產業發展對融(rong)合型(xing)人(ren)才的需求分析。
千鋒產業學院技術服務方面涵蓋：社會化服務收益、創新創業孵化、競賽及公共實訓中心建設、大廠授權培訓及考試中心建設、平臺壓力測試和性能調優服務、平臺遷移服務、打造大廠授權三類“域”服務商、區域產業工(gong)程服務支持中(zhong)心。
千(qian)鋒產業(ye)學院創新研(yan)究院方(fang)面涵蓋：人(ren)才培養成果(guo)(guo)展示廳建設、研(yan)究院建設效果(guo)(guo)、人(ren)才培養體系與產業(ye)協同、商業(ye)成果(guo)(guo)和教學成果(guo)(guo)轉化、聯合大廠進行產業(ye)調研(yan)及(ji)人(ren)才白皮書(shu)發(fa)布、聯合開(kai)發(fa)產業(ye)教學資(zi)源庫(ku)、科研(yan)中心(xin)建設、硬件及(ji)軟件研(yan)發(fa)平臺支撐。
推動特(te)色(se)鮮明的應用(yong)型現(xian)代(dai)產(chan)(chan)業學院建設(she)，加(jia)強特(te)色(se)化軟件(jian)產(chan)(chan)業人才培養，是提(ti)高(gao)產(chan)(chan)業競爭力(li)和匯聚發(fa)(fa)展新(xin)動能重要支(zhi)撐(cheng)，千鋒產(chan)(chan)業學院依托完善的合作機制，將為應用(yong)型高(gao)校建設(she)提(ti)供可復(fu)制、可推廣的新(xin)模式(shi)，助力(li)高(gao)校培養滿足當代(dai)信息技術產(chan)(chan)業發(fa)(fa)展需求(qiu)的特(te)色(se)化IT人才。
